Articulo
2b.- Evaluación Diagnostica: Constituye un proceso de indagación objetivo e
integral realizado por profesionales competentes, que consiste en la aplicación
de un conjunto de procedimiento e instrumentos de evaluación que tiene por
objetivo precisar, mediante un abordaje interdisciplinario, la condición de
aprendizaje y de salud del o la estudiante y el carácter evolutivo de éstas.
Esta
evaluación de cumplir con el propósito de aportar información relevante para la
identificación de los apoyos especializados y las ayudas extraordinarias que
los estudiantes requieren para participar y aprender en el contexto escolar.
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